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Produkt zum Begriff Kulturerbe:
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Kulturerbe der Welt - Volume 2 (DVD)
Volume 2...
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Bildende Kunst und Literatur (Freud, Sigmund)
Bildende Kunst und Literatur , Zur Ausgabe Die 'Studienausgabe' (10 Bände plus Nachtragsband) umfaßt etwa zwei Drittel der in der 'Standard Edition' enthaltenen Freud-Texte; der Herausgeber der berühmten englischen Freud-Ausgabe, James Strachey, hat an der Konzeption der 'Studienausgabe' noch selbst mitgewirkt. Bis heute ist die 'Studienausgabe' die einzige kritische deutschsprachige Ausgabe des Hauptteils von Freuds OEuvre. Die Bände sind nach Themen geordnet, wodurch dem Leser eine rasche Orientierung im vielgestaltigen Werk Freuds ermöglicht wird. Innerhalb der mit umfangreichem editorischen Apparat ausgestatteten Bände gilt das chronologische Gliederungsprinzip. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 12. A., Erscheinungsjahr: 200112, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Sigmund Freud, Studienausgabe in zehn Bänden mit einem Ergänzungsband##, Autoren: Freud, Sigmund, Auflage: 01012, Auflage/Ausgabe: 12. A. Revidierte Neuausg. m. Ergänzungen, Seitenzahl/Blattzahl: 336, Abbildungen: Tafelteil mit 6 Seiten, Keyword: Bildende Kunst; Literatur; Nachtragsband; Psychoanalyse; Psychologie; Sachbuch, Fachschema: Kunst / Theorie, Philosophie, Psychologie, Soziologie~Literaturgeschichte~Kritik / Literaturkritik~Literaturkritik~Literaturwissenschaft~Analyse / Psychoanalyse~Psychoanalyse - Psychoanalytiker~Psychotherapie / Psychoanalyse, Fachkategorie: Malerei und Gemälde~Literatur: Geschichte und Kritik~Kunsttheorie, Warengruppe: HC/Bildende Kunst, Fachkategorie: Psychoanalyse (Freud), Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: FISCHER, S., Verlag: FISCHER, S., Verlag: S. FISCHER, Länge: 204, Breite: 132, Höhe: 24, Gewicht: 400, Produktform: Klappenbroschur, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1345214
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Eliseeva, Aleksandra: Gender, Literatur und Film
Gender, Literatur und Film , Wie interagieren Gender, Literatur und Film in literarischen Verfilmungen? Aleksandra Eliseeva widmet sich den Darstellungen von Gender in Rainer Werner Fassbinders Literaturadaptionen und fokussiert auf den komplexen Zusammenhang mehrerer Filme zu ihren Vorlagen. Auf den Spuren der Passionen des Regisseurs konfiguriert sie ein Makrowerk aus den Texten von Fontane, Döblin, Graf, Fleißer und Kroetz, das sie von den Filmen perspektiviert liest und welches sowohl inter- als auch intratextuelle Bezüge aufweist. Durch den polyperspektivischen, intermedialen Zugriff werden so die latenten Strukturen und persönlichen Lesarten der verfilmten Texte sichtbar. , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen
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Sozialgeschichte der Kunst und Literatur (Hauser, Arnold)
Sozialgeschichte der Kunst und Literatur , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Auflage: 3. Auflage, Erscheinungsjahr: 20180517, Produktform: Leinen, Titel der Reihe: Beck'sche Sonderausgaben##, Autoren: Hauser, Arnold, Auflage: 18003, Auflage/Ausgabe: 3. Auflage, Keyword: Geschichte; Kultur; Kulturgeschichte; Soziologie, Fachschema: Kunst / Theorie, Philosophie, Psychologie, Soziologie~Literatur~Kunstgeschichte~Literaturgeschichte~Kritik / Literaturkritik~Literaturkritik~Geschichte / Kulturgeschichte~Kulturgeschichte~Geschichte / Sozialgeschichte~Sozialgeschichte~Literaturwissenschaft, Fachkategorie: Kunstgeschichte~Literatur: Geschichte und Kritik~Kunsttheorie, Bildungszweck: für die Hochschule, Warengruppe: HC/Kunst allgemein, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Verlag: C.H. Beck, Verlag: C.H.Beck, Breite: 137, Höhe: 51, Gewicht: 954, Produktform: Gebunden, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Vorgänger EAN: 9783406025150, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: 0, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 1522312
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Welches bedeutende Kulturerbe sollte von der Menschheit erhalten und geschützt werden?
Das bedeutende Kulturerbe, das von der Menschheit erhalten und geschützt werden sollte, sind historische Stätten wie die Pyramiden von Gizeh, die Akropolis in Athen und die Chichen Itza in Mexiko. Diese Stätten sind wichtige Zeugnisse der Vergangenheit und tragen zur kulturellen Vielfalt und Identität der Menschheit bei. Ihr Schutz und Erhaltung sind entscheidend, um zukünftigen Generationen die Möglichkeit zu geben, von ihrer Geschichte zu lernen und sie zu schätzen.
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Was sind einige Beispiele für immaterielles Kulturerbe in verschiedenen Regionen der Welt?
Ein Beispiel für immaterielles Kulturerbe ist die traditionelle Musik und Tanz der Maori in Neuseeland. In Japan ist die Teezeremonie ein wichtiges immaterielles Kulturerbe. In Mexiko sind die traditionellen Feste wie der Tag der Toten Teil des immateriellen Kulturerbes.
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Wie können Besucherzentren dazu beitragen, das Verständnis und die Wertschätzung für Natur- und Kulturerbe zu fördern?
Besucherzentren bieten Informationen, interaktive Ausstellungen und Führungen, um Besuchern das Natur- und Kulturerbe näherzubringen. Sie ermöglichen es den Besuchern, die Bedeutung und Schönheit des Erbes zu erkennen und zu schätzen. Durch Bildung und Sensibilisierung tragen Besucherzentren dazu bei, das Verständnis und die Wertschätzung für Natur- und Kulturerbe zu fördern.
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Was zeichnet das Kulturerbe einer Gesellschaft aus und warum ist es wichtig, dieses zu bewahren?
Das Kulturerbe einer Gesellschaft umfasst ihre Traditionen, Bräuche, Kunstwerke und historischen Stätten, die ihre Identität und Geschichte widerspiegeln. Es ist wichtig, dieses Erbe zu bewahren, um die kulturelle Vielfalt zu bewahren, das kulturelle Gedächtnis zu bewahren und zukünftigen Generationen eine Verbindung zu ihrer Vergangenheit zu ermöglichen. Durch den Schutz des Kulturerbes können auch wirtschaftliche Vorteile wie Tourismus und kultureller Austausch gefördert werden.
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Kulturtransfer und auswärtige Kulturpolitik
Kulturtransfer und auswärtige Kulturpolitik , Das Thema der auswärtigen Kulturpolitik führt innerhalb der historischen Forschung ein Nischendasein. Zugespitzt formuliert interessiert sich die Politikgeschichte zu wenig für Kultur, die Kunst- und Kulturgeschichte zu wenig für Politik. Das gilt auch für die deutsch-polnische Beziehungsgeschichte nach 1945. Dadurch entsteht eine eklatante Forschungslücke, denn über deutsch-polnische Kulturbeziehungen im 20. Jahrhundert lässt sich kaum sprechen, ohne auch die auswärtige Kulturpolitik auf beiden Seiten des Eisernen Vorhangs in den Blick zu nehmen. Die Beiträger:innen zu diesem interdisziplinären Band fragen daher gezielt nach dem Verhältnis von Kultur und Politik. Wie instrumentalisiert die Politik die Kultur, wie macht sich die Kultur die Politik zunutze? Welche Diskrepanzen zwischen politischen Steuerungsversuchen einerseits und Eigendynamik kultureller Kontakte andererseits gibt es, und wie lässt sich dieses dialektische Verhältnis konzeptuell fassen? Gerade die politisch-moralisch so komplizierte und kulturell so fruchtbare deutsch-polnische Beziehungsgeschichte nach 1945 bietet für solche Fragen ein besonders ergiebiges Feld. Die Beiträge u. a. aus Literatur-, Kunst-, Musik- und Filmgeschichte beleuchten die vielfältigen Verflechtungen zwischen kultureller und politischer Sphäre, offizieller und inoffizieller Ebene, privatem und öffentlichem Engagement. Dabei zeigt sich, dass die häufig gezogene strikte Trennung zwischen einem bürgerschaftlichen Engagement "von unten" und einer Kulturpolitik "von oben" in vielen Fällen nicht haltbar ist und das spannungsreiche Verhältnis von Kultur und Politik zu immer wieder neuen und differenzierten Analysen herausfordert. , Bücher > Bücher & Zeitschriften , Erscheinungsjahr: 20230802, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Veröffentlichungen des Deutschen Polen-Instituts##, Redaktion: Röttjer, Julia~Wenninger, Regina~Zajas, Pawel, Seitenzahl/Blattzahl: 200, Abbildungen: 33 Abbildungen, 3 Tabellen, Keyword: BRD/Kulturgeschichte; Kulturpolitik; Nachkriegsdeutschland; Nachkriegspolen; Polen/Kulturgeschichte; deutsch-polnische Beziehungen, Fachschema: Polen~Polen / Geschichte (bis 1945)~Polen / Politik, Zeitgeschichte, Recht, Fachkategorie: Sozial- und Kulturgeschichte, Region: Deutschland~Polen, Zeitraum: 1947-1989 (Periode der Volksrepublik Polen), Warengruppe: TB/Geschichte/Sonstiges, Fachkategorie: Kulturpolitik und Kulturdebatten, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, Seitenanzahl: VI, Seitenanzahl: 200, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Harrassowitz Verlag, Verlag: Harrassowitz Verlag, Verlag: Harrassowitz, Otto, GmbH & Co. KG, Länge: 240, Breite: 174, Höhe: 17, Gewicht: 409, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0002, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Taschenbuch, WolkenId: 2935788
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Performance Percussion PK12 Musik Tasche Jingle-Pack
Das Performance Percussion PK12 Schellen Pack enthält 4 Handgelenkglocken Bauchglocken einen Schlittenglockenstock und zwei praktische Glocken. Es ist ideal für Schulen und Musikgruppen.
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Theater! Theater! (Geuenich, Marie-Anne)
Theater! Theater! , Burggespenster, verschollene Zwillinge, ein verschneites Weihnachtsfest - mit dieser Sammlung von acht kurzen Theaterstücken haben Sie den Stoff, aus dem mitreißendes Schultheater gemacht ist. Lassen Sie Ihre Schülerinnen und Schüler einen Einbrecher dingfest machen, in die Zukunft reisen oder einen Wald vor der Zerstörung durch einen fiesen Bauunternehmer retten. Mit Begeisterung werden die Kinder in die verschiedenen Rollen schlüpfen. Das Konzept ist offen gestaltet, sodass sich die Schülerinnen und Schüler selbst in die Texte einbringen und diese auch verändern können. Es wird ihnen immer Raum gegeben für eigene Interpretationen und so auch eine kritische Auseinandersetzung mit den einzelnen Themen wie Freundschaft, Toleranz und Umweltschutz ermöglicht. Die spannenden und humorvollen Stücke können auch im Rahmen eines fächerübergreifenden Unterrichts eingesetzt werden, da sie verschiedene Aspekte der Fächer Sachunterricht und Religion aufgreifen. Bühnenbild, Requisiten und Kostüme sind auf das Nötigste beschränkt, sodass sich mit wenig Aufwand tolle Bühnenstücke umsetzen lassen. Der Band enthält: - 8 kurze Theaterstücke mit schülernahen und aktuellen Themen - Übersicht über die notwendigen Requisiten - Hinweise zur Verwendung der Theaterstücke im fächerübergreifenden Unterricht , Schule & Ausbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Auflage: 5. Auflage, Erscheinungsjahr: 201908, Produktform: Kartoniert, Autoren: Geuenich, Marie-Anne, Auflage: 19005, Auflage/Ausgabe: 5. Auflage, Seitenzahl/Blattzahl: 72, Keyword: 3. und 4. Klasse; Grundschule; Stücke & Sketche; Theater, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Schülertheater / Theaterstücke, Bildungsmedien Fächer: Didaktik und Methodik, Fachkategorie: Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden~Unterricht und Didaktik: Religion, Bildungszweck: für den Primarbereich, Altersempfehlung / Lesealter: 23, Genaues Alter: GRS, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Unterrichtsmaterialien, Thema: Verstehen, Schulform: GRS, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag i.d.AAP LW, Verlag: Auer Verlag in der AAP Lehrerwelt GmbH, Länge: 291, Breite: 205, Höhe: 10, Gewicht: 242, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Vorgänger: A3661461, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Schulform: Grundschule, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 2862352
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Literatur-Werkstatt 'Elmar'
Literatur-Werkstatt 'Elmar' , Unterrichtsmaterial für Lehrer an Grundschulen, Fach: Deutsch, Kunst, Klasse 1-2 +++ Der kleine Elefant Elmar ist anders als die anderen Elefanten. Er ist bunt gescheckt und damit ganz und gar nicht elefantenhaft. Doch gerade das macht ihn so beliebt. Denn Elmar sieht nicht nur bunt und fröhlich aus - er ist es auch. Und mit seiner guten Laune und seiner Fröhlichkeit bringt er die Elefantenherde und alle anderen Tiere im Urwald ganz schön auf Trab. So abwechslungsreich und fröhlich wie Elmars Leben im Urwald ist auch diese fächerübergreifende Literaturwerkstatt zu dem berühmten Elefanten von McKee: Mit Hilfe der Übungsmaterialien schreiben die Kinder im Unterricht Elmar-Geschichten und Steckbriefe zu seinen Freunden, weben Elefanten-Muster in bunten Farben, erfinden Bildergeschichten, basteln Finger- und Stabpuppen oder rechnen ganz nach Elefanten-Art. Kurz: die Literaturkartei holt Elmar in die Schule! Mit diesem Werkstattunterricht macht Lesen einfach Spaß. Der Papphefter mit den vielen bebilderten Arbeitsblättern und Kopiervorlagen eignet sich daher hervorragend für die Leseförderung im Anfangsunterricht und stärkt gleichzeitig die Klassengemeinschaft, denn Elmars Geschichte macht den Schülern deutlich: niemand darf ausgeschlossen werden. Eine elefantöse Werkstatt, die jeden zum Elmar-Fan werden lässt! , Studium & Erwachsenenbildung > Fachbücher, Lernen & Nachschlagen , Erscheinungsjahr: 200103, Produktform: Pergament, Seitenzahl/Blattzahl: 67, Fachschema: Deutsch / Lernhilfe, Abiturwissen, Bildungsmedien Fächer: Deutsch/ Kommunikation, Fachkategorie: Grundschule und Sekundarstufe I, Sprache: Deutsch, Bildungszweck: für das Studium zu Hause, Privatunterricht, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 6 Jahre, Altersempfehlung / Lesealter: 18, ab Alter: 6, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Schule und Lernen: Erstspracherwerb, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49011000, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49011000, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 304, Breite: 220, Höhe: 15, Gewicht: 417, Produktform: Ordner, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0004, Tendenz: -1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch,
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Was sind die wichtigsten Schritte, die unternommen werden müssen, um das Kulturerbe einer Gemeinschaft zu bewahren und zu schützen?
1. Identifizierung und Dokumentation des Kulturerbes, um es zu erhalten. 2. Schutz und Erhaltung der historischen Stätten und Artefakte. 3. Förderung von Bildung und Bewusstsein über das Kulturerbe in der Gemeinschaft.
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Welche Kriterien müssen erfüllt sein, damit ein Kulturerbe oder Naturerbe in die Liste des UNESCO-Welterbes aufgenommen wird?
Ein Kulturerbe oder Naturerbe muss einen außergewöhnlichen universellen Wert besitzen, der für die Menschheit von Bedeutung ist. Es muss bestimmte Kriterien erfüllen, die von der UNESCO festgelegt wurden, wie beispielsweise Authentizität, Integrität und Erhaltung. Zudem muss das Erbe einen Managementplan vorweisen, der seine langfristige Erhaltung sicherstellt.
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Was sind die Kriterien, die ein Kulturerbe oder Naturerbe erfüllen muss, um von der UNESCO als Welterbe anerkannt zu werden?
Ein Kulturerbe muss einen außergewöhnlichen universellen Wert besitzen, der von Bedeutung für die Menschheit ist. Es muss authentisch sein und eine angemessene Erhaltung und Schutzmaßnahmen aufweisen. Zudem muss es Kriterien wie Einzigartigkeit, Integrität und Repräsentativität erfüllen.
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Was sind einige beliebte Themes, die in der Literatur, Musik, Kunst und Film verwendet werden?
Einige beliebte Themes sind Liebe, Verlust, Abenteuer und Freiheit. Diese Themen werden in verschiedenen Genres und Medien immer wieder aufgegriffen und interpretiert. Sie sprechen universelle Emotionen an und ermöglichen es Künstlern, tiefgreifende Geschichten zu erzählen.
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